Siti Alfianti Agustina. K6417070. Pembimbing I: Dr. Rima Vien Permata Hartanto, S.H., M.H. Pembimbing II: Dr. Drs. Machmud Al Rasyid, S.H., M.Si. STRATEGI GURU PPKN DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN SEMANGAT PERJUANGAN MELALUI MEDIA SOSIAL DI TENGAH PENGARUH BUDAYA ASING. Skripsi, Surkarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Strategi guru PPKn dalam membentuk karakter cinta tanah air dan semangat perjuangan pada siswa di SMP Negeri 8 Surakarta. (2) Efektivitas Strategi pemanfaatan media sosial oleh guru PPKn dalam meningkatkan pemahaman dan semangat perjuangan siswa SMP Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini dijalankan di SMP Negeri 8 Surakarta pada siswa Kelas VII. Penelitian yang digunakan yaitu metode merupakan kualitatif. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara kepada guru PPKn, dan siswa, observasi di sekolah; serta angket penilaian indikator cinta tanah air pada siswa. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data Miles-Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi guru PPKn dalam membentuk karakter cinta tanah air dan semangat perjuangan pada siswa di SMP Negeri 8 Surakarta melalui media sosial sebagai media yang dekat dengan siswa dengan materi seperti identitas nasional dan budaya lokal. Strategi ini mendapat respon baik dari siswa karena siswa merasa belajar dengan cara yang baru tidak hanya melalui teori. (2) Efektivitas strategi ini dari guru pada siswa diketahui dengan pemantauan keterlibatan siswa dalam tugas-tugas yang diberikan lalu guru melakukan evaluasi, dan untuk melihat secara pemahaman siswa diketahui melalui angket penilaian indikator-indikator cinta tanah air.  Kesimpulan hasil penelitian: 1) Strategi guru PPKn yang memanfaatkan media sosial untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air pada siswa sangat efektif dalam menghubungkan nilai-nilai nasionalisme dengan dunia digital. Dengan mengintegrasikan media sosial dalam pembelajaran, siswa diberikan kesempatan untuk menciptakan konten bertema kebangsaan yang dapat membentuk pemahaman mereka tentang Pancasila dan identitas nasional, serta menyebarkan pesan positif melalui media yang mereka gunakan sehari-hari. 2) Efektivitas strategi guru dalam memanfaatkan media sosial untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air berdasarkan hasil angket, kebanyakan siswa menunjukkan peningkatan pemahaman tentang Pancasila dan kebanggaan terhadap tanah air setelah mengikuti pembelajaran berbasis media sosial.

Kata kunci: Strategi guru PPKn, Karakter cinta tanah air, dan Media sosial