ABSTRAK

Nuri Wahyu Widayanti. K1320054. Pembimbing I : Dr. Rubono Setiawan, S.Si., M.Sc. Pembimbing II : Dr. Laila Fitriana, S.Pd., M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS BERBASIS ETNOMATEMATIKA PENGGUNAAN CAPING UNTUK MATERI LUAS PERMUKAAN KERUCUT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA : SUATU STUDI FENOMENOLOGI DI SMP N 1 NGARIBOYO. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari  2025.

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan literasi matematis berbasis etnomatematika siswa SMP Negeri 1 Ngariboyo pada materi luas permukaan kerucut ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi fenomenologi. Sumber data penelitian ini meliputi angket gaya belajar, hasil tes kemampuan literasi matematis yaitu hasil tes tertulis dan wawancara. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes kemampuan literasi matematis, angket gaya belajar, dan wawancara. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi metode. Analisis data dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, siswa dengan gaya belajar visual mampu menguasai ketiga indikator proses kemampuan literasi matematis ketika menyelesaikan soal luas permukaan kerucut. Kedua,  siswa dengan gaya belajar auditori mampu menguasai ketiga indikator proses kemampuan literasi matematis ketika menyelesaikan soal luas permukaan kerucut. Ketiga, siswa dengan gaya belajar kinestetik belum mampu menguasai ketiga indikator proses kemampuan literasi matematis secara keseluruhan ketika menyelesaikan soal luas permukaan kerucut.