Peningkatan Aktivitas Siswa Menggunakan Flex Blended Learning Berbantuan Google Workspace Pada Mapel Informatika Kelas XI di SMA Negeri 1 Surakarta
Penulis Utama
:
Ridhwan Ray Ramadhan
NIM / NIP
:
K3517051
×<p>Penelitian
ini meneliti tentang penerapan metode Flex Blended Learning(2) yang didukung
dengan Google Workspace, bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar
siswa(1) pada mata pelajaran informatika di SMA Negeri 1 Surakarta, dengan
sampel penelitian berupa satu kelas yang terdiri atas 27 siswa.</p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" xss="removed">Berdasarkan
hasil penelitian PISA tahun 2018(3), Indonesia masih menghadapi tantangan dalam
beradaptasi dengan kemajuan teknologi, meskipun memiliki potensi untuk
meningkatkan hasil pembelajaran. Penelitian ini menanggapi rendahnya aktivitas
belajar siswa(1) yang teramati di dalam kelas dengan metode pengajaran
tradisional, dengan mengintegrasikan pendekatan pembelajaran daring dan tatap
muka melalui metode Flex Blended Learning(2). Efektivitas metode ini dievaluasi
berdasarkan indikator aktivitas yang dikemukakan oleh Paul B. Diedrich, seperti
aktivitas visual, oral, listening, writing, dan mental.</span></p>
<p class="MsoNormal"><span lang="EN-US" xss="removed">Metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan uji
dua siklus sebagaimana diuraikan oleh Kemmis dan McTaggart. Berdasarkan hasil
penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode Flex Blended Learning(2) mampu
meningkatkan aktivitas belajar siswa(1) berdasarkan beberapa indikator
aktivitas yang telah ditetapkan.</span></p>
×
Penulis Utama
:
Ridhwan Ray Ramadhan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3517051
Tahun
:
2025
Judul
:
Peningkatan Aktivitas Siswa Menggunakan Flex Blended Learning Berbantuan Google Workspace Pada Mapel Informatika Kelas XI di SMA Negeri 1 Surakarta
