Efektivitas Model Pembelajaran Stem-Guided Inquiry Berbasis Kearifan Lokal
Penulis Utama
:
Elennita
NIM / NIP
:
K4519018
×<p><span lang="EN-ID" xss=removed>Literasi sains merupakan salah satu kemampuan
yang harus dimiliki pada abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
model pembelajaran STEM-<i>Guided Inquiry </i>berbasis kearifan lokal dawet
ireng terhadap literasi sains siswa kelas VIII pada materi unsur, senyawa, dan
campuran. Jenis penelitian yang digunakan yakni eksperimen semu (<i>quasy </i>experimental)
dengan desain <i>pretest-postest control group. </i>Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 35 Purworejo, Kabupaten
Purworejo tahun ajaran 2023/2024. Sampel penelitian ini adalah Kelas VIII C dan
Kelas VIII D yang diperoleh dengan teknik<i> cluster random sampling.</i> Kelas
VIII C (30 siswa) sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran <i>discovery
learning </i>dan Kelas VIII D (30 siswa) sebagai kelas eksperimen dengan
model pembelajaran STEM-<i>Guided Inquiry </i>berbasis kearifan lokal dawet
ireng.<i> </i>Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa soal <i>essay</i> literasi
sains dan non tes berupa angket literasi sains. Keabsahan data diperoleh
dari uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data prasyarat menerapkan uji
normalitas <i>kolmogorow-smirnov</i> dan uji homogenitas <i>levene</i>. Hipotesis
penelitian menggunakan uji hipotesis pihak kanan (<i>one-tailed</i>) melalui
uji <i>independent sample t-test </i>yang dibantu dengan program SPSS 22. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel yakni 15,613 >
1,672 dengan taraf signifikan 5%, sehingga H<sub>1</sub> diterima. Hasil uji
peningkatan <i>N-gain</i> juga menunjukkan bahwa skor <i>n-gain</i> kelas
eksperimen sebesar 0,577 (kategori sedang) dan kelas kontrol -0,037 (kategori
rendah). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data disimpulkan bahwa model
pembelajaran STEM-<i>Guided Inquiry </i>berbasis kearifan lokal dawet ireng
efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas VIII pada materi unsur,
senyawa, dan campuran.</span></p>
×
Penulis Utama
:
Elennita
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K4519018
Tahun
:
2025
Judul
:
Efektivitas Model Pembelajaran Stem-Guided Inquiry Berbasis Kearifan Lokal
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Model pembelajaran STEM-Guided Inquiry, kearifan lokal, dawet ireng, literasi sains.
