Yuliana Nur Rahmawati. K4517043. Pembimbing I: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Pembimbing II: Annisa Nur Khasanah, S.Pd., M.Pd. Hubungan Keterampilan Proses Sains dan Literasi Sains dengan Hasil Belajar Siswa
SMP Pada Mata Pelajaran IPA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2024. 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan proses sains dan literasi sains dengan hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian korelasional.
Teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes soal pilihan ganda. Variabel bebas yang digunakan yaitu keterampilan proses sains dan literasi sains serta variabel
terikatnya yaitu hasil belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII B dan VIII C di SMP Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2023/2024 dengan sampel berjumlah total 59 siswa. Uji korelasi bivariat antara keterampilan proses sains dan hasil belajar didapatkan r hitung sebesar 0,538 dan uji korelasi bivariat antara literasi sains dan hasil belajar didapatkan r hitung sebesar 0,544. Uji korelasi ganda didapatkan r hitung sebesar 0,614 (r tabel = 0,256). Kesimpulan
dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan keterampilan proses sains dan literasi sains dengan hasil belajar siswa SMP pada mata pelajaran IPA.