Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) bagaimana peran sekolah dalam 

upaya pemenuhan hak peserta didik melalui program sekolah ramah anak di SMA 

Negeri 7 Surakarta, (2) bagaimana dampak program sekolah ramah anak pada 

pemenuhan hak peserta didik di SMA Negeri 7 Surakarta. Metode penelitian ini 

adalah kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Pengambilan sampel 

menggunakan cara purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui 

wawancara dengan informan, observasi lokasi penelitian, dan studi pustaka, buku, 

jurnal, serta peraturan perundang-undangan terkait. Uji validitas terhadap data 

dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode Teknik analisis yang

digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) 

Peran Sekolah Dalam Upaya Pemenuhan Hak Peserta Didik melalui Program 

Sekolah Ramah Anak yakni a) Peserta didik berhak mendapatkan lingkungan 

sekolah yang aman dan nyaman terhindar dari kekerasan/diskriminasi; b) Peserta 

didik mendapatkan sarana dan prasarana yang memadai; c) Pelaksanaan 

Pembelajaran Yang Ramah Anak; (2) Dampak program sekolah ramah anak 

terhadap pemenuhan hak peserta didik yakni a) Meningkatnya rasa aman dan 

nyaman peserta didik; b) Meningkatnya kualitas belajar peserta didik; c) 

Meningkatnya pengembangan bakat dan minat peserta didik; d) Membentuk 

karakter peserta didik yang positif