Aljazira Yasyirulgaza Intifada. K7121030. PROFIL KETERAMPILAN PENGUASAAN RITME DASAR DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK  SISWA KELAS 4 SD NEGERI DI KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2025.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikann dan menganalisis profil keterampilan ritme dasar siswa kelas IV pada pembelajaran seni musik di Kecamatan Laweyan Surakarta tahun ajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 92 siswa dari lima sekolah dasar yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan dan dokumentasi, dengan indikator meliputi ritme imitasi, ritme membaca, dan identifikasi ritme. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan Microsoft Excel dan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan ritme dasar siswa adalah 81,9 dengan kategori “sangat tinggi”. Pada aspek imitasi ritme, mean mencapai 85,2 (kategori sangat tinggi), pembacaan ritme 71,5 (kategori tinggi), dan identifikasi ritme 80,6 (kategori sangat tinggi). Hasil ini menyoroti pentingnya keseimbangan antara teori dan praktik dalam pengajaran seni musik untuk memaksimalkan keterampilan siswa. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan gambaran tentang keterampilan ritme dasar siswa dan menjadi landasan pengembangan lebih lanjut dalam pembelajaran seni musik. Penerapan media digital dan metode konkrit dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu siswa memahami konsep ritme secara mendalam