Penelitian bertujuan menjelaskan tentang inovasi notasi musik braille yang dibuat menggunakan bahan plastisin untuk pembelajaran siswa tunanetra pada jurusan seni musik di SMK Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model Borg dan Gall. Populasi penelitian ini adalah siswa tunanetra jurusan seni musik di SMK Negeri 8 Surakarta.

Terdapat tujuh tahapan yang dilakukan yaitu (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk; (7) pembuatan perangkat evaluasi dan produk. Hasil penilaian ahli terdapat 3 aspek yaitu kelayakan isi, kebahasaan, performance. Validasi desain terdapat skor 72,9% aspek kelayakan isi. Aspek kebahasaan skor mencapai 68,75% masuk kategori layak. aspek performance mencapai 87,5% dengan kategori sangat layak. Hasil validasi lalu diolah dan dilakukan revisi desain, kemudian dilakukan tindakan selanjutnya yaitu uji coba produk.

Hasil uji coba produk secara akumulatif dinilai dari aspek kualitas isi, aspek tampilan dan aspek kualitas teknis mencapai skor 91,6% masuk pada kategori sangat layak. Notasi braille plastisin mendorong siswa untuk bisa lebih mudah membaca, memahami dan membuat notasi sesuai dengan daya kreatif musik yang diinginkan.