Abstrak. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk (1) merancang e-comic handbook untuk

meningkatkan pengetahuan ilustrasi komik pada siswa kelas X DKV di SMK Negeri 1

Cariu, Bogor, dan (2) mendeskripsikan peningkatan pengetahuan peserta didik pada

materi ilustrasi komik dengan menggunakan media e-comic handbook. Penelitian ini

dilakukan dengan menggunakan metode research and development (R&D). Model

pengembangan media yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan acuan teori

Prof. Dr. Sugiyono yang terdiri dari 10 tahap yaitu potensi dan masalah, pengumpulan

data, desain produk, validasi desain, uji coba pemakaian, revisi produk, uji coba

produk, revisi desain, revisi produk, dan produksi masal. Uji produk yang digunakan

pada penelitian ini adalah uji validitas oleh ahli media, ahli materi, dan ahli tata bahasa

dan uji pemakaian oleh siswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama,

perancangan e-comic handbook dilakukan atas dasar permasalahan peserta didik yang

tidak memiliki motivasi belajar karena penggunaan media yang kurang menarik

sehingga berpengaruh terhadap perolehan nilai kognitif. Kedua, e-comic handbook

melakukan uji validasi ahli media, materi, dan tata bahasa untuk menentukan kelayakan

media tersebut. Uji validasi media, e-comic handbook mendapat presentase nilai

sebesar 78% (kriteria baik), uji validasi materi e-comic handbook mendapat presentase

skor 75,55% (kriteria baik), dan uji validasi tata Bahasa e-comic handbook mendapat

presentase nilai sebesar 91% (kriteria sangat baik). Ketiga, uji coba produk dilakukan

terhadap skala kecil dan skala besar. Pada skala kecil, 33 peserta didik memperoleh

nilai rata-rata sebesar 82,39. Sedangkan pada skala besar, 57 peserta didik memperoleh

nilai rata-rata sebesar 80,08