PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOHARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL URAIAN MATERI SPLDV DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GENDER.

Penulis Utama : Camelia Theana Rahmawati
NIM / NIP : K1321026
× <p>Camelia Theana Rahmawati. K1321026. Pembimbing: Dr Ikrar Pramudya, M.Si. PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOHARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL URAIAN MATERI SPLDV DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GENDER. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2025.</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa laki-laki dan perempuan yang memiliki kecerdasan emosi tingkat tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan soal uraian materi SPLDV di kelas VIII SMP Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VIII I SMP Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, tes, dan wawancara berbasis tugas. Teknik uji validitas yang digunakan yaitu triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan dengan melalui tahapan diantaranya persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan penelitian.</p><p>Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa laki-laki dan perempuan pada setiap tingkatan kecerdasan emosi. Siswa dengan kecerdasan emosi tinggi umumnya mampu dalam semua indikator komunikasi matematis tertulis, tetapi siswa perempuan menunjukkan kemampuan yang lebih terstruktur, teliti, dan jelas dibandingkan siswa laki-laki, yang cenderung mengalami kesulitan dalam menyusun langkah-langkah secara sistematis dan memahami hubungan antarvariabel. Siswa dengan kecerdasan emosi sedang memiliki kemampuan yang bervariasi, dengan siswa laki-laki menunjukkan pemahaman yang lebih baik dalam semua indikator dibandingkan siswa perempuan, yang masih mengalami kesulitan dalam beberapa indikator, seperti perhitungan dan langkah penyelesaian. Siswa dengan kecerdasan emosi rendah umumnya memiliki keterbatasan dalam komunikasi matematis tertulis, dengan siswa laki-laki mengalami lebih banyak kesulitan dalam menerjemahkan situasi ke dalam model matematika, menyusun langkah penyelesaian secara sistematis, dan menarik simpulan yang logis dibandingkan siswa perempuan.</p>
×
Penulis Utama : Camelia Theana Rahmawati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K1321026
Tahun : 2025
Judul : PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOHARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL URAIAN MATERI SPLDV DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL DAN GENDER.
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Matematis, Kecerdasan Emosi, Gender.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Link DOI : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Ikrar Pramudya, M.Si.
Penguji : 1. Dr. Triyanto, M.Si.
2. Dyah Ratri Aryuna, S.Pd., M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.