Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak melalui Kegiatan Eksperimen Sains Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah 7 Kartopuran
Penulis Utama
:
Haliza Aprilia Nurjannah
NIM / NIP
:
K8121031
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Haliza Aprilia Nurjannah. K8121031. Pembimbing</span><span xss=removed>: Anjar Fitrianingtyas,
S.Pd., M.Pd. <b>UPAYA MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK MELALUI KEGIATAN EKSPERIMEN SAINS ANAK USIA 5-6
TAHUN DI TK AISYIYAH 7 KARTOPURAN. </b>Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2025.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed> </span></p><p>
<span xss=removed>Penelitian
ini bertujuan untuk (1) Menjelaskan mengenai kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis di TK Aisyiyah 7 Kartopuran, (2) Mengidentifikasi
kendalanya, dan (3) Mengidentifikasi upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi
permasalahan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas </span><span xss=removed>(<i>Classroom action research</i>). Penelitian berlangsung selama 2 siklus.
Subjek penelitian adalah kelompok B usia 5-6 tahun TK Aisyiyah 7 Kartopuran
tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak
perempuan dan 8 anak laki laki. Sumber data penelitian ini adalah guru dan anak
serta pengamatan observasi dan dokumentasi kegiatan pembelajaran anak. Teknik
pengumpulan data dengan tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik uji validitas dengan triangulasi
sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan dengan
teknik analisis data kuantitatif yang diperoleh dengan perhitungan presentase
rata rata indikator dan teknik analisis data kualitatif yang melibatkan
pengumpulan data deskriptif, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan hasil.
Tahap prosedur penelitian yang dilakukan mulai dari tahap perancanaan,
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini yaitu sebagai berikut.
<i>Pertama</i>, </span><span xss=removed>Perkembangan
kemampuan berpikir kritis anak masih tahap proses peralihan kelas sehingga anak
masih kesulitan dalam kemampuan berpikir kritisnya. <i>Kedua</i>, Penggunaan LKPD dalam poses pembelajaran juga menjadi salah
satu bentuk pembelajaran yang kurang mendukung dalam perkembangan kemampuan
berpikir kritis anak. Hambatan yang dijumpai yaitu keterbatasan sarana
prasarana pendukung pembelajaran, keterbatasan tenaga pendidik, kurang tertib
dan teraturnya anak dalam kegiatan dikelas. Berdasarkan hasil penelitian
peningkatan kemampuan berpikir kritis terjadi pada pratindakan, siklus I, dan
siklus II. Peningkatan terjadi sesuai dengan indikator kemampuan berpikir
kritis karena anak sudah dapat menganalisis, merumuskan masalah,
mengategorikan, dan mengevaluasi melalui kegiatan eksperimen sains. Hal ini
ditunjukkan berdasarkan hasil penelitian pada 4 indikator dimana anak sudah
banyak mencapai ketuntasan. Hasil pelaksanaan pratindakan pada kemampuan
berpikir kritis anak berkembang sebesar 25% atau 5 anak tuntas. Terjadi
peningkatan pada siklus I setelah diberikan tindakan kegiatan eksperimen sains
sebesar 40% atau 8 anak mengalami ketuntasan. Pada siklus II terjadi
peningkatan yang signifikan sebesar 75%
atau 15 anak mengalami ketuntasan. </span><span xss=removed>Upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
anak usia 5-6 tahun dengan melalui kegiatan eksperimen sains.</span></p>
×
Penulis Utama
:
Haliza Aprilia Nurjannah
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K8121031
Tahun
:
2025
Judul
:
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak melalui Kegiatan Eksperimen Sains Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah 7 Kartopuran
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Kemampuan Kognitif, Berpikir Kritis, Eksperimen Sains, Anak usia 5-6 Tahun
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Anjar Fitrianingtyas, S.Pd., M.Pd.
Penguji
:
1. Dr. Anayanti Rahmawati, S.Psi., Psi, M.A. 2. Vera Sholeha, S.Pd., M.Pd.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
