Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Reading Corner (Pojok Baca) terhadap minat baca anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental, tepatnya One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian terdiri dari seluruh anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik, yang dipilih dengan teknik non-probability sampling menggunakan total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dengan penilaian menggunakan skala Guttman (0 dan 1). Uji validitas data dilakukan dengan menggunakan software SPSS melalui analisis korelasi, sementara analisis data dilakukan dengan uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Reading Corner efektif meningkatkan minat baca anak, yang tercermin melalui pembaruan koleksi buku dan penciptaan suasana membaca yang menyenangkan serta interaktif. Kendala yang dihadapi adalah tidak semua anak menunjukkan rasa tanggung jawab terhadap fasilitas, serta gangguan dari anak usia lebih besar yang turut mengganggu penggunaan fasilitas tersebut. Solusi yang diusulkan adalah dengan memberikan pendampingan lebih intensif serta melakukan penataan ulang dan perbaikan fasilitas untuk menjaga keberlanjutan penggunaan Reading Corner. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Reading Corner dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat baca anak 4-5 tahun.