Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Digital Storytelling
Penulis Utama
:
Yessa Eka Vinata
NIM / NIP
:
K8121081
×<div><span xss=removed>Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan teknik digital </span><span xss=removed>storytelling
</span></div><div><span xss=removed>untuk meningkatkan kemampuan berbahasa ekspresif siswa usia 5-6 tahun di TK
</span></div><div><span xss=removed>Pembina Jebres. Dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart, penelitian ini
</span></div><div><span xss=removed>menggunakan metodologi penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggabungkan
</span></div><div><span xss=removed>pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus
</span></div><div><span xss=removed>yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, </span></div><div><span xss=removed>pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Guru dan peneliti bekerja sama untuk
</span></div><div><span xss=removed>melaksanakan penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
</span></div><div><span xss=removed>penelitian ini adalah unjuk kerja, observasi, wawancara, dan dokumentasi. </span></div><div><span xss=removed>Triangulasi sumber dan triangulasi teknik digunakan dalam uji validasi penelitian
</span></div><div><span xss=removed>ini. Analisis data kuantitatif dan kualitatif adalah teknik analisis data yang
</span></div><div><span xss=removed>digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan digital
</span></div><div><span xss=removed>storytelling </span><span xss=removed>terdapat peningkatan pada bahasa ekspresif anak yaitu pada pra
</span></div><div><span xss=removed>tindakan sebesar 15,38%, siklus I sebesar 57,69?n siklus II sebesar 76,92%. </span></div><div><span xss=removed>Keberhasilan anak menceritakan kembali cerita sesuai yang diperdengarkan
</span></div><div><span xss=removed>sebagai unjuk kerja melalui pengamatan sebagai bukti peningkatan dari hasil
</span></div><div><span xss=removed>penelitian yang telah dilakukan. Berdasarkan uraian tersebut dapat ditarik
</span></div><div><span xss=removed>kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran dengan digital </span><span xss=removed>storytelling
</span></div><div><span xss=removed>dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak pada kelompok B3 TK
</span></div><div><span xss=removed>Pembina Jebres Tahun Ajaran 2024/2025.</span></div>
×
Penulis Utama
:
Yessa Eka Vinata
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8121081
Tahun
:
2025
Judul
:
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Digital Storytelling
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Anak Usia Dini
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
bahasa ekspresif, digital storytelling, anak usia 5-6 tahun
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Dr. Upik Elok Endang Rasmani, M.Pd
Penguji
:
1. Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
