Yosua Adven Theo. PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MATERI HOW DO YOU GO TO SCHOOL MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 KARANGDUWUR. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah penerapan media pembelajaran flashcard, (2) meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris tentang transportations melalui penerapan media pembelajaran flashcard, serta (3) mendeskripsikan kendala yang dialami dan solusinya dalam penerapan media pembelajaran flashcard.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 4 Karangduwur tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 15 siswa. Data yang digunakan berupa data kualitatif yaitu penerapan media pembelajaran flashcard dan data kuantitatif yaitu pada penilaian penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media flashcard untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris materi transportations menggunakan empat langkah pokok yaitu: (a) mengelompokkan siswa, (b) implementasi media dalam pembelajaran, (c) membimbing siswa, (d) presentasi, (2) penggunaan media flashcard dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris materi transportations pada siswa kelas IV SDN 4 Karangduwur tahun ajaran 2023/2024 yang dapat dilihat dari presentase ketuntasan penerapan media flashcard pada guru siklus I = 75,05%, siklus II = 88,64?n pada siswa siklus I = 74,70%, siklus II = 90,05%. Penilaian aspek penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa siklus I = 78,54?n siklus II = 87,99%; (3) kendala dalam penelitian yaitu: (a) siswa sulit dikondisikan dan kurang memperhatikan guru, (b) siswa kurang kondusif dalam beberapa langkah pembelajaran, (c) siswa pasif dalam bertanya dan memberikan tanggapan. Solusi dari kendala yang ada yaitu: (a) guru mengarahkan siswa untuk lebih fokus dalam proses pembelajaran, (b) guru menetapkan peraturan dengan konsekuensi yang disepakati oleh seluruh siswa untuk mengondisikan kelas, (c) guru memotivasi siswa agar antusias, memberikan pertanyaan pemantik kepada siswa, dan memberikan penguatan verbal melalui pujian.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flashcard dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris materi transportations pada siswa kelas IV SDN 4 Karangduwur tahun ajaran 2023/2024.