Analisis Proses Matematisasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta Dalam Menyelesaikan Masalah Berorientasi Pisa Ditinjau Dari Adversity Quotient

Penulis Utama : Whikan Ayu Hanifah
NIM / NIP : S852308011
× <p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) </span><span lang="EN-US" xss=removed>deskripsi </span><span lang="IN" xss=removed>proses matematisasi horizontal dan vertikal</span><span lang="EN-US" xss=removed> siswa dengan </span><span xss=removed>AQ tipe<i> climber</i> </span><span lang="EN-US" xss=removed>dalam menyelesaikan </span><span lang="IN" xss=removed>masalah berori</span><span lang="EN-US" xss=removed>e</span><span lang="IN" xss=removed>ntasi PISA, (2) </span><span lang="EN-US" xss=removed>deskripsi </span><span lang="IN" xss=removed>proses matematisasi horizontal dan vertikal</span><span lang="EN-US" xss=removed> siswa dengan </span><span xss=removed>AQ tipe<i> camper</i> </span><span lang="EN-US" xss=removed>dalam menyelesaikan </span><span lang="IN" xss=removed>masalah berori</span><span lang="EN-US" xss=removed>e</span><span lang="IN" xss=removed>ntasi PISA, dan (3) </span><span lang="EN-US" xss=removed>deskripsi </span><span lang="IN" xss=removed>proses matematisasi horizontal dan vertikal</span><span lang="EN-US" xss=removed> siswa dengan </span><span xss=removed>AQ tipe<i> quitter</i> </span><span lang="EN-US" xss=removed>dalam menyelesaikan </span><span lang="IN" xss=removed>masalah berori</span><span lang="EN-US" xss=removed>e</span><span lang="IN" xss=removed>ntasi PISA.<o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Jenis penelitian ini adalah penelitian penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2024 di SMP Negeri 9 Surakarta. Subjek penelitian adalah 6 siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta. Subjek penelitian dipilih menggunakan <i>purposive sampling</i>. Penentuan subjek penelitian didasarkan pada pandangan bahwa siswa kelas VIII pada semester kedua telah memiliki pengalaman belajar yang memadai. Subjek penelitian akan dipilih berdasarkan fokus penelitian, yaitu untuk mengetahui proses matematisasi dalam menyelesaikan soal-soal berorientasi PISA. Metode pengumpulan data menggunakan angket, tes tertulis dan wawancara tidak terstruktur. </span><span lang="EN-US" xss=removed>Angket yang digunakan adalah angket <i>Adversity Quotient</i> (AQ) untuk mengumpulkan data terkait tipe AQ siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Surakarta. Angket dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori yang diajukan oleh Stoltz. Sebuah kisi-kisi disusun terlebih dahulu untuk setiap aspek AQ, yaitu <i>control</i>, <i>endurance</i>, <i>reach</i>, <i>origin</i>, dan <i>ownership</i> sebelum menyusun butir-butir angket.</span><span lang="IN" xss=removed><o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan tipe AQ <i>climber</i> </span><span lang="EN-US" xss=removed>menunjukkan kemampuan tinggi dalam mentransformasikan masalah kontekstual ke dalam bentuk simbol matematika. Mereka mampu mengidentifikasi konsep yang relevan, menyajikan permasalahan dalam bentuk visual yang jelas dan lengkap, serta membangun model matematika yang komunikatif. Dalam pengembangan menuju bentuk matematika yang lebih abstrak, mereka menyelesaikan langkah-langkah secara runtut dan akurat. Selain itu, mereka mampu mengaitkan berbagai model secara detail, menyampaikan argumen secara meyakinkan, serta melakukan generalisasi terhadap model yang dibuat untuk menyelesaikan masalah yang lebih luas</span><span lang="IN" xss=removed>, (2)  siswa dengan tipe AQ <i>camper </i></span><span lang="EN-US" xss=removed>menunjukkan proses matematisasi yang relatif serupa dengan <i>climber</i>, namun kurang percaya diri sehingga model matematika tidak disajikan secara eksplisit dan argumen yang diberikan kurang detail serta meyakinkan.</span><span lang="IN" xss=removed>, dan (3) </span><span lang="EN-US" xss=removed>siswa <i>quitter</i> hanya memenuhi sebagian indikator proses matematisasi, terutama pada tahap transformasi masalah kontekstual ke simbol matematika. Ketika diminta untuk mengembangkan simbol matematika menjadi bentuk yang lebih abstrak, mereka cenderung memilih untuk tidak melanjutkan dan merasa ragu. Selain itu, siswa <i>quitter</i> cenderung malu atau enggan menjelaskan proses pengerjaan mereka, karena menyadari bahwa mereka hanya mengerjakan soal tanpa benar-benar memahami apakah langkah yang diambil sesuai dengan yang diketahui atau yang ditanyakan.</span></p>
×
Penulis Utama : Whikan Ayu Hanifah
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S852308011
Tahun : 2025
Judul : Analisis Proses Matematisasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta Dalam Menyelesaikan Masalah Berorientasi Pisa Ditinjau Dari Adversity Quotient
Edisi :
Imprint : SURAKARTA - Sekolah Pascasarjana - 2025
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : adversity quotient, PISA, proses matematisasi horizontal, proses matematisasi vertikal
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpp/article/view/31889
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Triyanto, M.Si
2. Dr. Laila Fitriana, M.Pd
Penguji : 1. Dr. Budi Usodo, M.Pd
2. Dr. Farida Nurhasanah, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.