Arifia Nurhani Septyaningrum. K7121048. Pembimbing I: Dr. Achmad Basari Eko Wahyudi, M.Pd.. PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 KALIREJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2025.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Numbered Head Together (NHT) berbantuan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar (afektif dan kognitif) Pendidikan Pancasila pada siswa kelas 5 SD Negeri 3 Kalirejo; (2) meningkatkan hasil belajar (afektif dan kognitif) Pendidikan Pancasila pada siswa kelas 5 SD Negeri 3 Kalirejo melalui model Numbered Head Together (NHT) berbantuan multimedia; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi dalam penerapan model Numbered Head Together (NHT) berbantuan multimedia.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan subjek guru dan siswa kelas V SD Negeri 3 Kalirejo berjumlah 23 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan tes tertulis. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini: (1) penerapan model NHT berbantuan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila yang dilaksanakan dengan 6 langkah, yaitu (a) penyampaian materi berbantuan multimedia, (b) pembentukan kelompok berbantuan multimedia dan pemberian nomor kepala, (c) pemberian tugas, (d) diskusi kelompok (head together), (e) pemanggilan nomor kepala secara acak berbantuan multimedia, (f) kesimpulan; (2) penerapan model Numbered Head Together (NHT) berbantuan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila dengan persentase akhir hasil belajar kognitif siswa 91,30% (sangat baik) dan hasil belajar afektif siswa 90,28% (sangat baik); (3) kendala penerapan model Numbered Head Together (NHT) berbantuan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas V SD Negeri 3 Kalirejo, antara lain (a) siswa belum bisa focus dalam memperhatikan guru dalam menyampaikan materi, (b) siswa tidak bekerjasama dengan teman kelompok, (c) terdapat siswa yang melepas nomor kepala, solusi untuk mengatasi kendala tersebut, yaitu (a) guru memberikan selingan ice breaking saat pembelajaran apabila siswa mulai terlihat bosan, (b) guru harus lebih sering memonitoring siswa untuk bekerjasama dalam kelompok dan memberi motivasi agar siswa lebih aktif dalam kelompok, (c) siswa diberi pengawasan dan mengingatkan siswa untuk selalu memakai nomor kepala yang sudah dibagikan.