ABSTRAK

Handria Dwi Hastuti. K1520029. Pembimbing I: Dr. Ir. Ida Nugroho Saputro, S.T., M.Eng., IPM. Pembimbing II: Abdul Haris Setiawan, S.Pd., M.Pd., Ph.D. MEDIA 3D SKETCHUP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2025.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pembelajaran saat ini pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi; (2) kegiatan pembelajaran dengan menggunakan 3D SketchUp untuk mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi; (3) pemahaman siswa tentang Estimasi Biaya Konstruksi dengan menggunakan aplikasi 3D SketchUp. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kelas. Desain penelitian tindakan kelas mengacu pada rancangan model Kemmis & Taggart. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam satu siklus selama 90 menit dengan melibatkan 36 peserta didik di SMK N 2 Surakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan tes pemahaman. Analisis data yaitu statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan 3D SketchUp secara signifikan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memvisualisasikan objek bangunan, memahami perhitungan volume, dan mengestimasi biaya konstruksi setelah penerapan 3D SketchUp. Pemanfaatan teknologi visualisasi seperti 3D SketchUp dapat menjadi solusi inovatif untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam memahami konsep abstrak dalam Estimasi Biaya Konstruksi. Kesimpulannya, media 3D SketchUp dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Estimasi Biaya Konstruksi. Sebelum penerapan SketchUp, rata rata nilai tes pemahaman peserta didik adalah 73,94. Setelah penggunaan SketchUp, nilai rata-rata meningkat sebesar 26,05% menjadi 93,22.

Kata kunci : Estimasi biaya konstruksi, media 3D SketchUp, pemahaman peserta didik, penelitian tindakan kelas, perhitungan volume