Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 5-6 tahun melalui aplikasi Marbel Belajar Berhitung di RA Chairunnisa Sukoharjo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan, dan melalui tiga tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan observasi, serta tahap refleksi. Subjek pada penelitian ini yaitu anak usía 5-6 tahun di RA Chairunnisa Sukoharjo semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, serta dalam uji análisis data menggunakan teknik análisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan dengan adanya aplikasi Marbel Belajar Berhitung mampu meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usía 5-6 tahun di RA Chairunnisa Sukoharjo yang berjumlah 15 anak. Peningkatan diketahui dari hasil ketuntasan pada Pra Tindakan diperoleh 26,67%, pada Siklus I memperoleh ketuntasan 60 ?n 86,67 % pada Siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Marbel Belajar Berhitung dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 5-6 tahun.