Pengembangan Media Pembelajaran Komfun CT Berbasis Scratch pada Materi Komposisi Fungsi untuk Meningkatkan Computational Thinking Siswa Kelas XI SMAN 8 Surakarta
Penulis Utama
:
Rachma Lutfiana
NIM / NIP
:
K1321063
×<p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="EN" xss="removed">Rachma
Lutfiana. K1321063. Pembimbing: </span><span lang="EN" xss="removed">Dr. Dra. Yuli Bangun Nursanti, M.Pd. <b>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN <i>KOMFUN CT</i> BERBASIS <i>SCRATCH</i> PADA MATERI KOMPOSISI FUNGSI
UNTUK MENINGKATKAN <i>COMPUTATIONAL THINKING
</i>SISWA KELAS XI SMAN 8 SURAKARTA. </b>Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta, April 2025<o></o></span></p>
<p class="MsoNormal" xss="removed"><span lang="EN" xss="removed">Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran
<i>Komfun CT</i> berbasis <i>Scratch</i> pada materi komposisi fungsi untuk
meningkatkan <i>Computational Thinking</i>
siswa kelas XI SMAN 8 Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk m<span xss="removed">enghasilkan media pembelajaran <i>Komfun
CT</i> berbasis <i>Scratch</i> </span>pada
materi Komposisi Fungsi <span xss="removed">untuk
meningkatkan </span><i>Computational
Thinking</i><span xss="removed"> </span>siswa
kelas XI SMAN 8 Surakarta<span xss="removed">
dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran </span>yang dikembangkan. Penelitian
ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan
adalah <i>Research & Development</i> (R&D) dengan model ADDIE yang
terdiri dari tahap analisis (<i>Analysis</i>), desain (<i>Design</i>),
pengembangan (<i>Development</i>), implementasi (<i>Implementation</i>), dan
evaluasi (<i>Evaluation</i>). Kualitas media yang dikembangkan harus memenuhi
aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini berupa observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) </span><span lang="EN" xss="removed">Penelitian
pengembangan dengan model ADDIE telah berhasil dikembangkan sebuah media
pembelajaran matematika berbasis <i>Scratch</i> yang diberi nama “<i>Komfun CT</i>”</span><span lang="EN" xss="removed">, (2) <span xss="removed">Media pembelajaran <i>Komfun
CT </i>dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran yang ditinjau dari tiga
aspek (kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan);</span> Media pembelajaran yang
dikembangkan tergolong valid dengan persentase nilai akhir dari ahli materi dan
ahli media sebesar 93,86%. Hasil analisis kepraktisan diperoleh nilai sebesar 83,60?n respons siswa yang positif sehingga media pembelajaran <i>Komfun CT </i>dinyatakan
sangat praktis. Hasil analisis keefektifan menggunakan analisis persentase
ketuntasan dan uji </span><i><span lang="EN" xss="removed">N</span></i><i><span lang="EN" xss="removed">−G</span></i><i><span lang="EN" xss="removed">ain</span></i><span lang="EN" xss="removed"> diperoleh nilai akhir sebesar 85,43%, yang menunjukkan
bahwa media pembelajaran <i>Komfun CT</i> efektif untuk meningkatkan <i>Computational
Thinking</i>. (3) Media pembelajaran <i>Komfun CT</i> lebih unggul dibandingkan
media pembelajaran konvensional.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Rachma Lutfiana
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1321063
Tahun
:
2025
Judul
:
Pengembangan Media Pembelajaran Komfun CT Berbasis Scratch pada Materi Komposisi Fungsi untuk Meningkatkan Computational Thinking Siswa Kelas XI SMAN 8 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pengembangan, media pembelajaran, Scratch, Computational Thinking
