Desain Didaktis Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa Kelas X Smk Wikarya Karanganyar dalam Mempelajari Materi Peluang Tahun Ajaran 2023/2024
Penulis Utama
:
Galuh Setyo Febrianjani
NIM / NIP
:
K1320036
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-GB" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk </span><span xss=removed>mendeskripsikan bagaimana hambatan belajar (<i>Learning Obstacle</i>) dalam kategori
hambatan epistemologi pada siswa kelas X SMK Wikarya Karanganyar dalam
mempelajari materi peluang</span><b><span xss=removed> </span></b><span lang="EN-GB" xss=removed>serta bagaimana rancangan desain didaktis yang dapat digunakan untuk
mengatasi hambatan yang terjadi tersebut.</span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-GB" xss=removed><o></o></span></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-GB" xss=removed>Penelitian ini merupakan
penelitian desain didaktis <i><b>(Didactical Design Research)</b></i> dengan hanya
melakukan tahapan awal, yakni tahap <i><b>prospective analysis</b></i></span>.<span lang="EN-GB" xss=removed> Subjek penelitian yang dilibatkan dalam penelitian
ini adalah siswa kelas X AKL dan X PM SMK Wikarya Karanganyar. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah <i>purposive sampling</i>. Data
penelitian diperoleh menggunakan tes kemampuan responden dan wawancara berbasis
tugas. Tes kemampuan responden digunakan untuk mengidentifikasi hambatan
epistemologi yang terjadi dan wawancara digunakan untuk mengetahui hambatan
yang terjadi secara lebih mendalam. Uji validitas data yang digunakan adalah
triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.<o></o></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-GB" xss=removed>Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hambatan
epistemologi yang terjadi pada siswa dalam mempelajari materi peluang,
diantaranya : (1) hambatan epistemologi konseptual; (2) hambatan epistemologi prosedural; dan (3) hambatan
epistemologi teknik operasional. Berdasarkan hambatan yang terjadi,
disusun saran rancangan desain didaktis hipotetik guna mengatasi hambatan yang
terjadi dengan memuat langkah-langkah </span><span xss=removed><font face="Times New Roman, serif">tahapan situasi didaktis <b><i>(Theory of Didactical Situation)</i></b>.</font></span></p>
×
Penulis Utama
:
Galuh Setyo Febrianjani
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K1320036
Tahun
:
2025
Judul
:
Desain Didaktis Hambatan Belajar (Learning Obstacle) Siswa Kelas X Smk Wikarya Karanganyar dalam Mempelajari Materi Peluang Tahun Ajaran 2023/2024
