Latar Belakang: Anak tunggal sering dianggap sebagai anak yang berpotensi

untuk memiliki masalah perilaku dibanding mereka yang memiliki saudara

kandung (manja, egois, dan tidak mampu bersikap mandiri). Beberapa penelitian

yang ada menunjukkan inkonsistensi mengenai ada tidaknya perbedaan

kecerdasan emosional antara anak tunggal dengan anak yang memiliki saudara

kandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kecerdasan

emosional antara anak tunggal dengan anak yang memiliki saudara kandung pada 

mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.   

Metode Penelitian: Penelitian ini bersifat observasional analitik dengan

rancangan cross sectional. Penelitian dilakukan pada Juni 2018 dengan subjek

penelitian adalah mahasiswa aktif Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas

Maret Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Metode purposive sampling digunakan

untuk memilih sampel sebanyak 60 mahasiswa. Data skor kecerdasan emosional

diperoleh dari kuesioner kecerdasan emosional yang sudah divalidasi. Data yang

diperoleh dianalisis menggunakan uji t tidak berpasangan.

Hasil Penelitian: Hasil uji t tidak berpasangan menunjukkan tidak ada perbedaan

yang bermakna pada kecerdasan emosional antara anak tunggal dengan

kecerdasan emosional anak dengan saudara kandung pada mahasiswa Program

Studi Kedokteran UNS. (p = 0,372). 

Simpulan Penelitian: Tidak ada perbedaan yang bermakna pada kecerdasan

emosional antara anak tunggal dengan kecerdasan emosional anak yang memiliki

saudara kandung pada mahasiswa Program Studi Kedokteran UNS.

Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Anak Tunggal, Anak dengan Saudara

Kandung