Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menjelaskan hubungan self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah, 2) menjelaskan hubungan computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah, 3) menjelaskan hubungan antara self-efficacy dan computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif uji analisis korelasi. Populasi penelitian ini adalah peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Banjarsari. Jumlah sampel 200 peserta didik. Sampel diambil dengan teknik stratified-cluster random sampling. Teknik pengumpulan data adalah tes dan angket. Data dianalisis dengan uji analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai korelasi r=0,975 antara self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah. Diperoleh nilai korelasi r=0,945 antara computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah. Diperoleh nilai korelasi r=0,985 antara self-efficacy dan computational thinking skill secara bersama-sama dengan kemampuan pemecahan masalah. Berdasarkan hasil, disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang sangat kuat antara self-efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah. Terdapat korelasi yang sangat kuat antara computational thinking skill dengan kemampuan pemecahan masalah. Terdapat korelasi sangat kuat antara self-efficacy dan computational thinking skill secara bersama-sama dengan kemampuan pemecahan masalah.

Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Computational Thinking Skill, Self-Efficacy