Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan budaya kerja siswa di SMK Negeri 4 Sukoharjo serta mengidentifikasi kendala dalam penerapannya. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya budaya kerja sebagai bekal utama bagi lulusan SMK dalam menghadapi dunia industri yang kompetitif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, serta validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan budaya kerja dilakukan melalui enam elemen: nilai, norma, artefak dan simbol, kebiasaan, bahasa dan komunikasi, serta asumsi dasar. Nilai-nilai seperti kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, kemandirian, kepemimpinan, dan religiusitas ditanamkan melalui pembelajaran, praktik kejuruan, dan pembiasaan harian. Norma diterapkan baik secara tertulis maupun tidak tertulis, didukung artefak seperti wearpack, poster K3, dan lambang jurusan. Penggunaan bahasa formal dan istilah industri serta penguatan asumsi dasar memperkokoh internalisasi budaya kerja. Kendala yang dihadapi antara lain rendahnya literasi siswa, kurangnya inisiatif sosial, keterbatasan pemberian punishment di bawah Kurikulum Merdeka, serta minimnya pengawasan selama praktik kerja industri. Meskipun demikian, strategi pembiasaan bertahap, komunikasi efektif, dan pembinaan karakter berhasil meminimalisasi hambatan tersebut. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan budaya organisasi di pendidikan vokasional.
