Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kebutuhan terhadap e-book interaktif berbasis model ARCS untuk meningkatkan maharah kitabah peserta didik Markaz Arabiyah; 2) menghasilkan bahan ajar berupa e-book interaktif berbasis model ARCS pada materi jumlah yang layak digunakan dalam rangka meningkatkan maharah kitabah peserta didik Markaz Arabiyah; 3) menguji keefektifan e-book interaktif berbasis model ARCS pada materi jumlah untuk meningkatkan maharah kitabah peserta didik Markaz Arabiyah.

Pengembangan e-book interaktif berbasis model ARCS pada materi jumlah ini menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari proses: 1) analisis (analyze); 2) perancangan (design); 3) pengembangan (develop); 4) implementasi (implement); dan 5) evaluasi (evaluate). Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan e-book interaktif berdasarkan skor kriteria, dan analisis tes keterampilan menulis (maharah kitabah) melalui uji independent sample t-test dan uji N-Gain.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) maharah kitabah peserta didik program I’dad Awal tergolong rendah, pembelajaran masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru, serta bahan ajar terbatas dan kurang memadai, sehingga diperlukan pengembangan e-book interaktif berbasis model ARCS dalam upaya meningkatkan maharah kitabah peserta didik; 2) e-book interaktif berbasis model ARCS pada materi jumlah dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli materi dan media, serta hasil uji coba penggunaannya; 3) Pengujian e-book interaktif berbasis model ARCS dengan uji independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,034 < 0> yang artinya secara signifikan terdapat perbedaan rata-rata nilai antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata post-test maharah kitabah kelas eksperimen sebesar 73 lebih tinggi dari kelas kontrol yang hanya memiliki skor 61. Hasil N-Gain pun menunjukkan angka 0,48 yang berada dalam kategori sedang. Hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan e-book interaktif berbasis model ARCS efektif untuk meningkatkan maharah kitabah peserta didik.