Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar IPAS tentang Kerajaan-kerajaan di Nusantara pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Kalibagor Tahun Ajaran 2024/2025
Penulis Utama
:
Syafina Apriningsih
NIM / NIP
:
K7121273
×<p>Syafina Apriningsih. K7121273. Pembimbing: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK
MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS
TENTANG KERAJAAN-KERAJAAN DI NUSANTARA PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI 2 KALIBAGOR TAHUN AJARAN 2024/2025.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juni 2025.
Tujuan penelitian, yaitu: (1) Mendeskripsikan langkah-langkah penerapan
model Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil
belajar IPAS tentang kerajaan-kerajaan di nusantara; (2) Meningkatkan kreativitas
siswa tentang materi kerajaan-kerajaan di nusantara melalui penerapan model
Project Based Learning (PjBL); (3) Meningkatkan hasil belajar siswa tentang
materi kerajaan-kerajaan di nusantara melalui penerapan model Project Based
Learning (PjBL); (4) Mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model
Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar
dalam IPAS tentang kerajaan-kerajaan di nusantara. Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) Kolaboratif dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian yaitu guru
dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Kalibagor. Data yang digunakan yaitu data
kualitatif dan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan tes. Validitas data yang digunakan berupa triangulasi sumber dan
teknik. Analisis data penelitian dilaksanakan dengan reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model Project Based
Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPAS dengan
langkah-langkah: (a) menentukan pertanyaan mendasar, (b) merencanakan
proyek, (c) menyusun jadwal pelaksanaan proyek, (d) monitoring proyek, (e)
menguji hasil, (f) evaluasi hasil proyek. (2) kreativitas siswa meningkat dalam
IPAS yang dinilai melalui empat indikator kreativitas, yaitu fluency (kelancaran),
flexibility (luwes), originality (keaslian), elaboration (terperinci). Persentase ratarata kreativitas siswa siklus I = 68,88%, siklus II = 78,88%, siklus III = 86,75%.
(3) hasil belajar aspek kognitif siswa pada IPAS meningkat. Persentase ketuntasan
siswa siklus I = 82%, siklus II = 86%,dan siklus III = 92%. (4) penerapan model
Project Based Learning (PjBL) memiliki beberapa kendala yang di dominasi
dengan kendala siswa belum berani memberikan tanggapan kepada proyek yang
dipresentasikan oleh kelompok lain. Solusi yang diterapkan yaitu siswa diberikan
motivasi supaya melakukan tanya jawab tentang proyek yang telah dibuat oleh
kelompok lain.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Project Based Learning
(PjBL) dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV
SD Negeri 2 Kalibagor tahun ajaran 2024/2025.
Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), kreativitas, hasil belajar</p>
×
Penulis Utama
:
Syafina Apriningsih
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7121273
Tahun
:
2025
Judul
:
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar IPAS tentang Kerajaan-kerajaan di Nusantara pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Kalibagor Tahun Ajaran 2024/2025
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Project Based Learning (PjBL), kreativitas, hasil belajar
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd.
Penguji
:
1. Drs. Wahyudi, M.Pd. 2. Dr. Murwani Dewi Wijayanti, M.Pd.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
