Pola Interaksi Guru dan Peserta Didik dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas X di SMA N 7 Surakarta
Penulis Utama
:
Luxnaya Nabida
NIM / NIP
:
K8421027
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pola interaksi yang terbentuk melalui pembelajaran
Sosiologi di kelas X SMA N 7 Surakarta serta mengkaji strategi guru dalam hal
membangun interaksi sosial berlandaskan teori Zone of Proximal Development
(ZPD) yang dikembangkan oleh Vygotsky. Pola interaksi sosial dalam pembelajaran
menjadi aspek yang penting karena berpengaruh dalam efektivitas proses belajar
mengajar, terutama dalam mata pelajaran Sosiologi yang mempelajari dinamika
sosial dan kerja sama antarindividu. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode deskriptif studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pola interaksi yang terbentuk dalam pembelajaran Sosiologi di kelas X
adalah multi arah. Pola ini merujuk pada diskusi, kerja kelompok serta
pertukaran pikiran yang aktif di dalam kelas. Interaksi multi arah lebih
disukai peserta didik karena memberi ruang untuk berbagi perspektif dan
membangun pemahaman secara kolektif. Guru Sosiologi di SMA N 7 Surakarta
menerapkan strategi pembelajaran yang mendukung pola interaksi tersebut dengan
menggunakan teknik scaffolding yang merujuk pada teori ZPD. Tidak hanya itu,
guru juga memanfaatkan media digital seperti grup whatsapp sebagai alat
komunikasi yang memperkuat komunikasi antara guru dan peserta didik diluar jam
pelajaran formal.</span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed>Kata Kunci:<span lang="IN" xss=removed>Kata Kunci:</span><span lang="IN" xss=removed><span> </span></span><span lang="IN" xss=removed></span><span lang="IN" xss=removed>Pola Interaksi,
Pembelajaran Sosiologi, Zone of Proximal Development, teknik pembelajaran
Scaffolding<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Luxnaya Nabida
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8421027
Tahun
:
2025
Judul
:
Pola Interaksi Guru dan Peserta Didik dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas X di SMA N 7 Surakarta
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Pola Interaksi, Pembelajaran Sosiologi, Zone of Proximal Development, teknik pembelajaran Scaffolding
