Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk dan fungsi pantun seloka Kotawaringin Barat, (2) nilai pendidikan karakter pada pantun seloka Kotawaringin Barat, dan (3) mendeskripsikan pemanfaatan nilai pendidikan karakter pada pantun seloka di Kotawaringin Barat dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis kearifan lokal di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Sumber penelitian ini meliputi dokumen (karya-karya pantun seloka Kotawaringin Barat) dan informan (guru Bahasa Indonesia MAN 1 Kotawaringin Barat, 2 siswa kelas X, dan 2 siswa kelas IX). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen dan wawancara terstruktur. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi metode dan sumber. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis mengalir. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk dari pantun seloka Kotawaringin Barat yang menjadi ciri khasnya, yaitu: (1) berbentuk bait yang terdiri dari empat baris di setiap baitnya, (2) berpola rima a-a-a-a atau a-b-a-b, (3) jumlah bait terdiri dari tujuh hingga dua belas bait, (4) setiap baitnya hanya terdiri dari isi, tidak memiliki sampiran, (5) jumlah suku kata dalam setiap barisnya berjumlah empat atau lebih, (6) tersusun dari salam pembuka, isi, dan salam penutup, (7) pantun seloka dibuat berdasarkan tema sesuai dengan acara yang akan dihadiri pengarang, 8) ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah Kotawaringin Barat, dan 9) dibacakan dengan lagu atau langgam khas pantun seloka Kotawaringin Barat. Fungsi yang dimiliki pantun seloka Kotawaringin Barat adalah fungsi sebagai nasihat, sebab pantun seloka digunakan untuk menyampaikan kritik, sindiran, saran, dan juga pengajaran yang memiliki tujuan untuk menasihati pendengarnya. Kedua, pantun seloka Kotawaringin Barat memuat nilai pendidikan karakter sesuai dengan 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila. Ditemukan sebanyak 77 data dari 19 karya pantun seloka yang telah dianalisis, rincian data tersebut sebagai berikut: (1) 22 data nilai beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, (2) 12 data nilai berkebhinekaan global, (3) 10 data nilai bergotong-royong, (4) 14 data nilai mandiri, (5) 16 data nilai bernalar kritis, dan (6) 3 data nilai kreatif. Ketiga, pantun seloka dan hasil kajiannya dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA. Kelas dan materi yang sesuai adalah kelas X dan materi puisi. Manfaat penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal tidak hanya memberi pengaruh pada aspek pendidikan, namun juga berpengaruh pada pembentukan karakter siswa. Guru dapat menggunakan pantun seloka sebagai upaya untuk melestarikan budaya lokal melalui pembelajaran bahasa Indonesia.