PENGARUH SELF-EFFICACY DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTOVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI GONDANGREJO
Penulis Utama
:
Ratna Kumala Dewi
NIM / NIP
:
K6420063
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN">Ratna Kumala Dewi. K6420063. Pembimbing I : Prof. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si.
Pembimbing II : Widya Noventari, S.Pd, M.Sc. <b>PENGARUH <i>SELF-EFFICACY<span xss=removed> </span></i>DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA<span xss=removed>
</span>SMA<span xss=removed> </span>NEGERI<span xss=removed> </span>GONDANGREJO</b>.<span xss=removed> </span>Skripsi,<span xss=removed> </span>Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari,
2025.<o></o></span></p><p>
</p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN">Penelitian ini bertujuan untuk (1)
membuktikan apakah ada pengaruh tingkat <i>self-efficacy </i>terhadap tingkat
motivasi belajar siswa Gondangrejo. (2) membuktikan apakah ada pengaruh tingkat
Dukungan Teman Sebaya<i> </i>terhadap tingkat motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan
Pancasila siswa SMA Gondangrejo. (3) membuktikan apakah ada pengaruh tingkat <i>Self-efficacy</i>
dan dukungan teman sebaya terhadap tingkat Motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan
Pancasila siswa SMA Gondangrejo. Pendekatan penelitian yang diterapkan dalam
studi ini adalah metode korelasional. Populasi penelitian mencakup 396 siswa
dari SMA Negeri Gondangrejo, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan <i>Proportionate
Stratified Random Sampling,</i> sehingga diperoleh sampel sebanyak 88 siswa.
Data dikumpulkan melalui skala psikologi berbasis skala Likert. Uji validitas
instrumen dilakukan melalui validitas isi dan validitas konstruk, sedangkan uji
reliabilitas dilakukan dengan uji reliabilitas internal. Teknik analisis data
meliputi uji prasyarat, analisis deskriptif data, serta uji hipotesis dengan
menggunakan uji t, analisis regresi linier berganda, koefisien determinasi, uji
f, dan korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
bahwa tingkat <i>self-efficacy</i> siswa tergolong tinggi, dengan persentase
76,1% (67 siswa), dukungan teman sebaya sebesar 58% (51 siswa), dan motivasi
belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebesar 70,5% (62 siswa). Hasil uji
t menunjukkan bahwa t<sub>hitung</sub> > t<sub>tabel</sub> (6,694 >
1,989), yang berarti terdapat hubungan signifikan antara <i>self-efficacy</i>
dan motivasi belajar. Hasil analisis regresi linier berganda juga menunjukkan
bahwa peningkatan satu poin <i>self-efficacy</i> akan meningkatkan motivasi
belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila sebesar 0,749. Hasil uji t pada
variabel dukungan teman sebaya menunjukkan t<sub>hitung</sub> > t<sub>tabel</sub>
<span xss=removed>(4,427 > 1,989), menandakan adanya
hubungan signifikan antara dukungan</span> teman sebaya dan motivasi belajar mata
pelajaran Pendidikan Pancasila. Selain itu, analisis regresi linier berganda
menunjukkan bahwa peningkatan satu poin pada dukungan teman sebaya akan
meningkatkan motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila 0,371. Hasil
uji F menunjukkan bahwa f<sub>hitung</sub> > f<sub>tabel</sub> (37,099 >
3,104), yang berarti <i>self-efficacy</i> dan dukungan teman sebaya berpengaruh
signifikan terhadap motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Melalui analisis koefisien determinasi, diketahui bahwa <i>self-efficacy</i>
dan dukungan teman sebaya secara bersama-sama mempengaruhi motivasi belajar mata
pelajaran Pendidikan Pancasila siswa sebesar 46,6%. Berdasarkan temuan ini,
guru disarankan untuk memberikan layanan bimbingan guna meningkatkan <i>self-efficacy</i>
sehingga siswa dapat lebih termotivasi dalam belajar untuk hasil akademik yang
optimal.<o></o></span></p>
×
Penulis Utama
:
Ratna Kumala Dewi
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K6420063
Tahun
:
2025
Judul
:
PENGARUH SELF-EFFICACY DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTOVASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI GONDANGREJO
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Self-efficacy, Dukungan Teman Sebaya, Motivasi Belajar, Pendidikan Pancasila, Siswa.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Winarno, S.Pd., M.Si. 2. Widya Noventari, S.Pd., M.Si.
