ABSTRAK

Annisa Afrilia Widha Rukmana. K1221007. Pembimbing: Dr. Sri Hastuti S.S., M.Pd. ANALISIS GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU ALBUM MARKERS AND SUCH PENS FLASHDISK KARYA SAL PRIADI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI AJAR TEKS PUISI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2025.

Abstrak 

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam lirik lagu album Markers and Such Pens Flashdisk karya Sal Priadi, (2) mendeskripsikan dan menjelaskan jenis-jenis gaya bahasa yang digunakan dalam lirik lagu tersebut, dan (3) mendeskripsikan dan menjelaskan pemanfaatan gaya bahasa dalam lirik lagu sebagai materi ajar teks puisi di SMK Negeri 3 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen dan wawancara mendalam. Sumber data penelitian ini terdiri dari data primer berupa lirik lagu dalam album Markers and Such Pens Flashdisk serta data sekunder dari hasil analisis artikel dan wawancara dengan informan, yaitu guru Bahasa Indonesia dan empat siswa kelas X di SMK Negeri 3 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Validitas data diuji menggunakan triangulasi teori dan sumber data, sementara teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gaya bahasa dalam lirik lagu album Markers and Such Pens Flashdisk karya Sal Priadi berfungsi untuk memperkaya makna dan estetika bahasa. Ditemukan 97 data gaya bahasa yang terdiri dari berbagai jenis, dengan persentase sebagai berikut: personifikasi dan metafora masing-masing sebanyak 21 data (21,6%), hiperbola 15 data (15,5%), repetisi 10 data (10,3%), paradoks 7 data (7,2%), erotes 5 data (5,2%), litotes dan ironi masing-masing 4 data (4,1%), antitesis 3 data (3,1%), asindeton 2 data (2,1%), serta metonimia, anafora, sinekdoke, sarkasme, dan pleonasme masing-masing 1 data (1,0%). Gaya bahasa tersebut membangun nuansa puitis dan memperkuat pesan lagu. Analisis lebih lanjut mengungkapkan bahwa gaya bahasa dalam lirik lagu ini memiliki potensi besar untuk dijadikan materi ajar dalam pembelajaran teks puisi di SMK. Pemanfaatan lirik lagu dalam pembelajaran membantu siswa memahami struktur teks puisi, meningkatkan keterampilan analisis bahasa, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menyusun teks puisi.