PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GAME BOARD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATANAMA SENYAWA KELAS X SMA BATIK 1 SURAKARTA
Penulis Utama
:
Virda Maulidyah Putri
NIM / NIP
:
K3321071
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN" xss=removed>Penelitian
ini bertujuan (1) untuk meningkatkan literasi kimia siswa materi tatanama
senayawa melaui penerapan model pembelajaran kooperatif<i> make a match </i>dengan
media game board interaktif (2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi
tatanama senayawa melaui penerapan model pembelajaran kooperatif<i> make a
match </i>dengan media game board interaktif. Penelitian menggunakan desain
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
penelitian adalah 42 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar,
tes literasi kimia, dan angket respon siswa. Analisis data dilakukan secara
kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan
model pembelajaran kooperatif <i>make a match</i> dengan media game board
interaktif dapat meningkatkan literasi kimia siswa pada materi tatanama senyawa
di kelas X SMA Batik 1 Surakarta. Hal ini ditunjukkan oleh hasil posttest yang
menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep, simbol kimia, aplikasi
konsep, dan komunikasi ilmiah siswa yang ditunjukkan oleh persentase ketuntasan
literasi kimia pada posttest mencapai kategori tinggi (>75%) pada setiap
indikator. Selain itu, (2) penerapan model pembelajaran kooperatif <i>make a
match</i> dengan media game board interaktif dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada materi tatanama senyawa di kelas X SMA Batik 1 Surakarta. Hal ini dibuktikan
dengan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang positif, di mana
persentase siswa yang mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
meningkat dari dari keadaan awal siswa pada nilai PTS sebelumnya, rata-rata
nilai siswa pada materi kimia berada dalam kisaran 62-75 dengan ketuntasan
paling rendah hanya 36% ke posttest 1 dan posttest 2 sehingga menunjukkan bahwa
siswa lebih mampu memahami dan menerapkan materi tatanama senyawa setelah
mengikuti pembelajaran dengan model ini. Dengan demikian, model pembelajaran
kooperatif <i>make a match</i> berbantuan game board interaktif efektif untuk
meningkatkan literasi kimia dan hasil belajar siswa pada materi tatanama
senyawa.</span></p>
×
Penulis Utama
:
Virda Maulidyah Putri
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3321071
Tahun
:
2025
Judul
:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GAME BOARD INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATANAMA SENYAWA KELAS X SMA BATIK 1 SURAKARTA
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Kimia
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
make a match, game board interaktif, literasi kimia, hasil belajar, tatanama senyawa, pembelajaran kooperatif.
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Prof. Dr. Elfi Susanti VH, M.Si.,
Penguji
:
1. Prof. Dr. Sri Yamtinah, M.Pd. 2. Dr.rer.nat. Wirawan C, S.T., M.S.
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
Halaman Awal
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
