Keterampilan berpikir kreatif sangat penting bagi siswa untuk mengembangkan solusi inovatif, menghadapi tantangan dengan cara yang baru, dan beradaptasi dengan cepat dalam dunia yang terus berubah. Salah satu pendekatan pembelajaran dalam Ilmu Pengetahuan Alam yang efektif untuk melatih berpikir kreatif yaitu pendekatan SSI (Socio-Scientific Issues). Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk e-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang valid untuk memberdayakan keterampilan berpikir kreatif siswa; 2) mengetahui kepraktisan e-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa; 3) menguji keefektifan e-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati yang dikembangkan untuk memberdayakan kemampuan berpikir kreatif siswa.Penelitian ini termasuk dalam jenis Research and Development (R&D) yang menghasilkan produk berupa modul elektronik (e-modul) yang pengembangannya mengacu pada model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengembangan e-modul divalidasi berdasarkan materi, media, dan bahasa dalam e-modul serta instrumen tes keterampilan berpikir kreatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif untuk mengetahui kevalidan e-modul, analisis kepraktisan e-modul berdasarkan skor kriteria kepraktisan, dan analisis keefektifan e-modul untuk memberdayakan keterampilan berpikir kreatif melalui uji Ancova.Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) E-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan valid berdasarkan uji validasi oleh ahli materi dengan persentase kevalidan 93,25%, uji validasi oleh ahli media dengan persentase kevalidan 85%, uji validasi oleh ahli bahasa dengan persentase kevalidan 96,43%, dan uji validasi oleh praktisi pendidikan dengan persentase kevalidan 96,3%; 2) E-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan praktis ditinjau dari perolehan rata-rata hasil respon guru sebesar 92,5?n respon siswa sebesar 95,3%; 3) E-modul berbasis SSI materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati dinyatakan efektif untuk memberdayakan keterampilan berpikir kreatif siswa berdasarkan hasil uji Ancova yang diperoleh nilai signifikansi 0,001. Kata kunci: e-modul berbasis SSI, keterampilan berpikir kreatif, ekologi, keanekaragaman hayati