Hubungan Smartphone Addiction dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMAN 5 Surakarta
Penulis Utama
:
Vania Ditiara Nabila
NIM / NIP
:
G0121133
×<p><span id="docs-internal-guid-636d1865-7fff-0e58-c7d5-c24133c40e76"><span xss=removed>Fenomena </span><span xss=removed>smartphone addiction</span><span xss=removed> semakin meluas di kalangan remaja, terutama siswa SMA, yang berpotensi menimbulkan berbagai dampak negatif, salah satunya adalah prokrastinasi akademik. Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda-nunda penyelesaian tugas akademik yang dapat menghambat efektivitas belajar dan pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara </span><span xss=removed>smartphone addiction</span><span xss=removed> dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMAN 5 Surakarta. Landasan teori yang digunakan mengacu pada konsep kecanduan </span><span xss=removed>smartphone</span><span xss=removed> menurut Kwon dan aspek prokrastinasi akademik dari McCloskey, yang menguraikan faktor-faktor psikologis dan sosial yang mempengaruhi perilaku menunda tugas. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel sebanyak 298 siswa yang dipilih menggunakan teknik </span><span xss=removed>proportional stratified random sampling</span><span xss=removed>. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa </span><span xss=removed>Smartphone Addiction Scale-Short Version</span><span xss=removed> (SAS-SV) dan </span><span xss=removed>Academic Procrastination Scale</span><span xss=removed> (APS) yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Instrumen SAS-SV menunjukkan nilai reliabilitas dengan </span><span xss=removed>Cronbach’s alpha</span><span xss=removed> sebesar 0,740, sedangkan APS menunjukkan nilai reliabilitas sebesar 0,760. Analisis data dilakukan dengan uji asumsi normalitas, linieritas, dan pengujian hipotesis menggunakan korelasi </span><span xss=removed>Pearson Product Moment</span><span xss=removed>. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara </span><span xss=removed>smartphone addiction</span><span xss=removed> dengan prokrastinasi akademik (r = 0,376; p < 0><span xss=removed>smartphone</span><span xss=removed> siswa, semakin besar kecenderungan individu untuk melakukan prokrastinasi akademik. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan penggunaan </span><span xss=removed>smartphone</span><span xss=removed> untuk mencegah dampak negatif pada prestasi akademik remaja. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam memahami pengaruh </span><span xss=removed>smartphone addiction</span><span xss=removed> terhadap perilaku akademik siswa SMA.</span></span></p>
×
Penulis Utama
:
Vania Ditiara Nabila
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
G0121133
Tahun
:
2025
Judul
:
Hubungan Smartphone Addiction dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMAN 5 Surakarta
