Elsya Rosihana Fauziyah. K3321023. Pembimbing: Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PjBL-STEM BERBANTUAN LIVEWORKSHEET TERHADAP LITERASI KIMIA DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran PjBL-STEM berbantuan Liveworksheet terhadap (1) literasi kimia, (2) hasil belajar, dan (3) literasi kimia dan hasil belajar siswa SMA pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi penelitan adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 7 kelas. Sampel penelitian adalah 2 kelas yang diambil menggunakan cluster random sampling, yaitu 1 kelas eksperimen dan 1 kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian ini adalah: (1) Ada pengaruh model pembelajaran PjBL STEM berbantuan Liveworksheet terhadap literasi kimia siswa SMA pada materi hidrolisis garam yang dibuktikan dengan hasil uji Mann Whitney U diperoleh signifikansi < 0>