Mayliana Ariyani Safitri. K3321044. EKSPLORASI PEMBELAJARAN STEM-PjBL BERBANTUAN SPEKTROFOTOMETER SEDERHANA DENGAN LED RGB TERHADAP LITERASI BERKELANJUTAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMA UNGGULAN CT ARSA FOUNDATION PADA MATERI STOIKIOMETRI. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2025.

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui perbedaan rerata hasil belajar kognitif dan literasi berkelanjutan siswa kelas X SMA Unggulan CT ARSA Foundation setelah penerapan pembelajaran STEM-PjBL berbantuan spektrofotometer sederhana dengan LED RGB pada materi stoikiometri, (2) mengetahui sikap siswa kelas X SMA Unggulan CT ARSA Foundation terhadap implementasi pembelajaran STEM-PjBL berbantuan spektrofotometer sederhana dengan LED RGB pada materi stoikiometri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan model sequential explanatory. Sampel yang digunakan merupakan siswa kelas X SMA Unggulan CT ARSA Foundation, yang diperoleh menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest posttest hasil belajar dan pretest posttest literasi berkelanjutan, angket STEM-PjBL dan literasi berkelanjutan, wawancara dan observasi. Uji hipotesis menggunakan statistik non parametrik Wilcoxon. Berdasarkan analisis data kuantitatif, hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi < 0>