Peningkatan kemampuan memahami peristiwa proklamasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas V SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo tahun ajaran 2009/2010

Penulis Utama : Roiatul Amri
NIM / NIP : X7108740
× ABSTRAK Tujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan memahami peristiwa proklamasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas V SD Negeri Grajegan 01 Tawangsari, Kabupaten tahun ajaran 2009/2010. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo Tahun Pelajaran 2009/2010. Sejumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, kajian dokumen, dan perekaman. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan memahami peristiwa proklamasi pada tes awal 48,93, pada siklus pertama 68,92, kemudian pada siklus kedua 77,14. Adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar siswa pada tes awal hanya 41,67%, pada tes siklus pertama 71,43%, dan pada siklus kedua menjadi 100%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan model kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kemampuan memahami peristiwa proklamasi pada siswa kelas V SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo Tahun Ajaran 2009/2010. ABSTRACT The research objectives are improve the ability understanding the proclamation event using the model of cooperative learning on students' class type V TGT SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo Academic Year 2009/2010. The research form is Classroom Action Research consisting of two cycles, each cycle consisting of four stages, ie, planning, action, observation, and reflection. As the research subjects are students of class V SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo Academic Year 2009/2010. The total of 14 student. Data collection technique used observation, test, review documents, and recording. Data analysis technique using an interactive model analysis technique which consists of three components of the analysis are data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The Result of this research are : There is an increasing the ability understanding proclamation event on the initial test 48.93, on the first cycle of 68.92, then 77.14 in the second cycle. There is an increasing percentage of students' mastery learning at the beginning of the test is only 41.67%, on the first cycle of tests 71.43%, and the second cycle to 100%. Based on the above results it can be concluded that through the use of cooperative type TGT model can improve the ability understanding proclamation event of the students of class V SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo Academic Year 2009/2010.
×
Penulis Utama : Roiatul Amri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7108740
Tahun : 2010
Judul : Peningkatan kemampuan memahami peristiwa proklamasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas V SDN Grajegan 01 Tawangsari, Sukoharjo tahun ajaran 2009/2010
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2010
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan-X.7108740-2010
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd
2. Dr. H. Suwarto WA, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum : 1649/2010
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.