Yohanes Tri Handoko, K1521064. Pembimbing: Prof. Dr. Sukatiman, ST, M.Si. PENGARUH SIKAP MAHASISWA TENTANG K3 DAN FAKTOR LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PRAKTIK KAYU DI PTB UNS. Skripsi. Surakarta: Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025.

Pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di lingkungan kerja merupakan upaya strategis untuk mencegah terjadinya kecelakaan kerja dan menciptakan kondisi kerja yang aman dengan target zero accident. Namun, dalam praktiknya, pencapaian zero accident sering kali tidak terealisasikan akibat berbagai faktor, baik dari aspek manusia, lingkungan kerja, maupun penerapan prosedur K3 yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana hubungan sikap mahasiswa terhadap Keselamatan dan Kesehatan Kerja terhadap pelaksanaan mata kuliah Praktik Kayu II dengan perbedaan perlakuan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen di Workshop PTB UNS, (2) mengetahui bagaimana kondisi lingkungan kerja yang ada pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan terhadap pelaksanaan  mata kuliah Praktik Kayu II dengan perbedaan perlakuan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen di Workshop PTB UNS, dan (3) mengetahui bagaimana hubungan antara sikap mahasiswa tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja dengan faktor lingkungan kerja terhadap pelaksanaan mata kuliah Praktik Kayu II dengan perbedaan perlakuan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen di Workshop PTB UNS. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen dan kuantitatif eksplanatif. Sampel penelitian melibatkan mahasiswa angkatan 2023, dengan pengelompokan kelas A sebagai kelompok eksperimen dan kelas B sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda, sumbangan efektif dan sumbangan relatif, lalu uji independent sample t-test dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara sikap mahasiswa dan kondisi lingkungan terhadap pelaksanaan praktik. Peningkatan kepedulian terhadap K3 serta perbaikan lingkungan kerja diyakini dapat mendukung efektivitas pembelajaran praktik.