Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pembelajaran kewirausahaan sistem blok terhadap motivasi berwirausaha, (2) pengaruh efikasi diri terhadap motivasi berwirausaha, dan (3) pengaruh pembelajaran kewirausahaan sistem blok dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap motivasi berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survey, sedangkan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 sejumlah 105 siswa yang dihitung dengan rumus slovin sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 83 siswa. Teknik pengambilan sampel simple random sampling dan menggunakan teknik analisis data dengan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh positif signifikan pembelajaran kewirausahaan sistem blok terhadap motivasi diri (thitung 3,598 > 1,990 ttabel); (2) terdapat pengaruh positif signifikan efikasi diri terhadap motivasi berwirausaha (thitung > 1,990 ttabel); (3) terdapat pengaruh positif signifikan pembelajaran kewirausahaan sistem blok dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap motivasi berwirausaha (fhitung 32,02 > 3,11 ftabel). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran kewirausahaan sistem blok dan efikasi diri membantu meningkatkan motivasi berwirausaha siswa.