Pengaruh Game-Based Learning Terhadap Kemampuan Problem Solving Siswa SMK Pada Materi Flowchart: Studi Kasus Game Flowsaga
Penulis Utama
:
Dimas Rama Wijaya
NIM / NIP
:
K3521022
×<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Game-Based Learning (GBL) terhadap kemampuan problem solving siswa pada
materi flowchart, serta mendeskripsikan peningkatan kemampuan problem solving
berdasarkan tahapan Polya setelah diterapkannya model Game-Based Learning.
Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya kemampuan problem solving
siswa pada materi flowchart, yang ditunjukkan melalui kesulitan dalam memahami
alur logika dan menyusun langkah penyelesaian masalah. Untuk mengatasi
permasalahan tersebut, penelitian ini menerapkan model Game-Based Learning
menggunakan game FlowSaga yang dirancang untuk mengajarkan konsep
flowchart secara interaktif dan menyenangkan. Penelitian menggunakan metode
kuantitatif dengan pre-experimental jenis one-group pretest-posttest. Subjek
penelitian adalah 30 siswa kelas XI PPLG SMK Negeri 6 Surakarta yang dipilih
dengan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan melalui tes uraian berbasis
indikator problem solving menurut Polya. Validitas instrumen diperoleh melalui
expert judgement dan uji lapangan menggunakan rumus Pearson Product Moment,
sedangkan reliabilitas diuji menggunakan Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan Game-Based Learning memberikan pengaruh
signifikan terhadap peningkatan kemampuan problem solving siswa. Peningkatan
terjadi pada semua indikator Polya, mulai dari memahami masalah, merencanakan
penyelesaian masalah, melaksanakan rencana penyelesaian masalah, hingga
mengevaluasi hasil. Temuan ini merekomendasikan penggunaan Game-Based
Learning sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kemampuan
problem solving siswa pada materi flowchart secara menyenangkan dan bermakna.</p>
×
Penulis Utama
:
Dimas Rama Wijaya
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K3521022
Tahun
:
2025
Judul
:
Pengaruh Game-Based Learning Terhadap Kemampuan Problem Solving Siswa SMK Pada Materi Flowchart: Studi Kasus Game Flowsaga
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Game-Based Learning, Problem Solving, Flowsaga
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Yusfia Hafid Aristyagama, S.T., M.T. 2. Dr. Aris Budianto, ST. M.Eng
