Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh self-awareness terhadap disiplin belajar pada siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta, (2) pengaruh sikap guru terhadap disiplin belajar pada siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta, (3) pengaruh antara self-awareness dan sikap guru terhadap disiplin belajar pada siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi sebanyak 106 siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta. Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, 106 siswa kelas XI MPLB SMK Negeri 6 Surakarta menjadi sampel penelitian. Sebelum pengumpulan data, dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrumen dengan uji coba kepada 35 siswa kelas X MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta yang berada di luar kategori sampel penelitian. Pemilihan kelas X didasarkan pada kesamaan karakteristik dengan kelas XI sebagai populasi penelitian, sehingga hasil uji coba tetap relevan. Selain itu, penggunaan kelas X juga dimaksudkan untuk menghindari potensi bias apabila uji coba dilakukan langsung pada subjek penelitian utama. Uji ini bertujuan untuk memastikan bahwa instrumen kuisioner yang digunakan valid dan reliabel sehingga data yang diperoleh dapat dipercaya. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuisioner tertutup dan menggunakan skala Likert 1 sampai 4 agar responden tidak memilih jawaban netral, sehingga pendapat yang diberikan lebih tegas dan jelas. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan menggunakan software IBM SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh yang positif dan signifikan self-awareness terhadap disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta (   3,630  >   1,983), (2) ada pengaruh yang positif dan signifikan sikap guru terhadap disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta (  5,441 >  1,983), (3) ada pengaruh yang positif dan signifikan self-awareness dan sikap guru terhadap disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta (  34,607 >  3,08). Adapun temuan lain pada penelitian ini yaitu, sumbangan efektif self-awareness terhadap disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta sebesar 14,5?n sumbangan efektif sikap guru terhadap disiplin belajar siswa kelas XI MPLB di SMK Negeri 6 Surakarta sebesar 25,7%.