EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN SPATIAL CRITICAL THINKING PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Penulis Utama
:
Carry Veronica Br Tambunan
NIM / NIP
:
K5421022
×<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Carry
Veronica Br Tambunan. K5421022. Pembimbing I: Lintang Ronggowulan, S.Pd., M.Pd.
Pembimbing II: Dr. Singgih Prihadi, S.Pd., M.Pd. <b>EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS <i>GOOGLE SITES</i> TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN <i>SPATIAL CRITICAL THINKING</i> PESERTA DIDIK
PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI (Materi Dinamika Atmosfer Dan Dampaknya Terhadap
Kehidupan Di Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025)</b>.<b> </b>Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025<o></o></span></p><p>
<span xss=removed> Tujuan dari penelitian ini (1) Mengetahui penggunaan
media berbasis <i>google sites</i> terhadap
hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran geografi materi dinamika
atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di kelas X SMA Negeri 5 Surakarta
tahun ajaran 2024/2025, (2) Mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media berbasis <i>google sites </i>terhadap kemampuan <i>spatial critical thinking</i> peserta didik
pada pembelajaran geografi materi dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan di kelas X SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen semu dengan desain <i><span xss=removed>pretest-posttest </span>with control group</i><span xss=removed>. Pengambilan sampel menggunakan teknik <i>simple random sampling</i>
dengan jumlah sampel sebanyak 72 peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Surakarta
tahun ajaran 2024/2025, yaitu 30 peserta didik kelas X-E3 sebagai kelas kontrol
dan 30 peserta didik kelas X-E5 sebagai kelas eksperimen.</span> <span xss=removed>Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil
belajar peserta didik yang dibuktikan dari nilai rata-rata <i>posttest</i>
untuk kelas eksperimen mencapai 13,61, sementara untuk kelompok kontrol
rata-rata nilai <i>posttest</i> sebesar 10,28. </span>Adapun hasil uji
hipotesis menggunakan hasil perhitungan uji <i>Independent
Sample T-Test</i>, diketahui bahwa taraf signifikansi sebesar 5% memperoleh
hasil 0,000<0>posttest</i> antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian
diperoleh hasil uji <i>N-Gain</i> pada kelas
eksperimen sebesar 0,66 yang masuk dalam kategori cukup efektif. Disimpulkan
bahwa media pembelajaran berbasis <i>google
sites</i> cukup efektif <span xss=removed>terhadap kemampuan berpikir kritis spasial
peserta didik.</span></span></p>
×
Penulis Utama
:
Carry Veronica Br Tambunan
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K5421022
Tahun
:
2025
Judul
:
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN SPATIAL CRITICAL THINKING PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Geografi
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Efektivitas, Google Sites, Berpikir Kritis Spasial
