Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model PBL dengan E-worksheet berbantuan simulasi PhET terhadap hasil belajar siswa pada materi laju reaksi. Penelitian dilaksanakan di SMA Batik 2 Surakarta dengan melibatkan siswa kelas XI sebagai subjek penelitian. Desain penelitian menggunakan pretest posttest control group design dengan pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling, yang terdiri atas kelas eksperimen yang menggunakan model Problem Based Learning dengan E-worksheet berbantuan simulasi PhET dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran tradisional. Instrumen penelitian berupa tes dalam bentuk pilihan ganda dan uraian yang dianalisis menggunakan uji statistik independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rerata posttest kelas eksperimen (74,28) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (54,81), dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>