Pengaruh Discovery Learning dengan Strategi Pertanyaan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Koordinasi

Penulis Utama : Laksita Wuri
NIM / NIP : K4321049
× <p>Laksita Wuri. K4321049. Pembimbing I: Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si. Pembimbing II: Dr. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D. PENGARUH DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI  PERTANYAAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM KOORDINASI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025.</p><p>Kemampuan berpikir kritis adalah keterampilan esensial abad ke-21 yang wajib dimiliki peserta didik dalam menghadapi tantangan kompleks serta dinamis. Salah satu faktor penyebab rendahnya kemampuan ini adalah model pembelajaran yang kurang memfasilitasi kegiatan berpikir tingkat tinggi. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model Discovery Learning dengan strategi pertanyaan Higher Order Thinking Skills (HOTS) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem koordinasi. Penelitian memakai pendekatan kuantitatif menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel terdiri dari dua kelas XI di SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2024/2025 yang dipilih melalui teknik cluster random sampling, yaitu kelas eksperimen (memakai Discovery Learning dengan strategi pertanyaan HOTS) dan kelas kontrol (memakai Discovery Learning tanpa strategi pertanyaan HOTS). Instrumen berupa tes esai berpikir kritis berdasarkan enam aspek Facione (1990): interpretation, analysis, inference, evaluation, explanation, dan self-regulation. Hasil analisis menggunakan uji Independent Sample T-Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol (p < 0><p>Kata kunci:  Discovery Learning, Higher Order Thinking Skills (HOTS), Berpikir Kritis.</p><div><br></div>
×
Penulis Utama : Laksita Wuri
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4321049
Tahun : 2025
Judul : Pengaruh Discovery Learning dengan Strategi Pertanyaan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Koordinasi
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi : S-1 Pendidikan Biologi
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Discovery Learning, Higher Order Thinking Skills (HOTS), Berpikir Kritis.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si.
2. Dr. Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D.
Penguji : 1. Dr. Muzzazinah, M.Si.
2. Nurmiyati, S.Pd, M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.