Pengembangan Instrumen Keterampilan Berpikir Kritis dan Analisis Hubungannya dengan Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA

Penulis Utama : Lintang Atikasari Frisanudin
NIM / NIP : K2321042
× <p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) </span><span xss=removed>Mengetahui karakteristik instrumen keterampilan berpikir kritis siswa pada materi Fluida Statis kelas XI SMA; (2) Mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA. (3)Mengukur kemandirian belajar peserta didik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA. (4) Mengetahui ada tidaknya hubungan</span><span lang="EN-US" xss=removed> antara keterampilan berpikir kritis siswa dan kemandirian belajar siswa pada materi Fluida Statis kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dan kuantitatif korelasi, pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen keterampilan berpikir kritis dengan model <i>Two-tier Multiple Choice Test</i> dan instrumen kemandirian belajar siswa dari </span><span xss=removed>Audhiha, 2022. Populasi Penelitian ini adalah kelas XI SMA di Kabupaten Karanganyar. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara <i>cluster random sampling, </i>untuk sampel yang dipakai pada penelitian ini adalah 120 siswa.  Pengembangan instrumen telah melalui validasi ahli materi, ahli media, dan penilaian oleh pendidik kemudian dilakukan uji coba. Data yang sudah didapatkan dalam penelitian dengan instrumen yang telah dikembangkan dilanjutkan uji hipotesis hubungan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar dengan <i>Pearson Product Moment Correlation. </i>Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa</span><span lang="IN" xss=removed> pengembangan instrumen keterampilan berpikir kritis ini dengan kategori baik untuk mengevaluasi dan terdapat adanya hubungan positif antara keterampilan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran fisika kelas XI SMA di Kabupaten Karanganyar dapat diterima.</span><span xss=removed><o></o></span></p>
×
Penulis Utama : Lintang Atikasari Frisanudin
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2321042
Tahun : 2025
Judul : Pengembangan Instrumen Keterampilan Berpikir Kritis dan Analisis Hubungannya dengan Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2025
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Keterampilan, Berpikir Kritis, Kemandirian Belajar, Instrumen, Materi Fluida Statis.
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Supurwoko, M.Si
Penguji : 1. Dr. Sri Budiawanti, S.Si, M.Si
2. Dr. Yulianto Agung Rezeki, S.Pd, M.Si
3. Dr. Supurwoko, M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.