Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bimbingan kelompok teknik symbolic modeling untuk meningkatkan growth mindset pada bidang karier. Penelitian ini menggunakan pre-experimental one group pre-test post-test design. Subjek penelitian ini, yaitu siswa kelas XI SMK Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 10 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan Career Growth Mindset Scale yang dikembangkan oleh peneliti. Uji validitas instrumen menggunakan Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk mendeskripsikan data, gain score untuk mengukur peningkatan skor, dan non-parametrik untuk menguji hipotesis. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan skor mean pada pre-test sebesar 52,8 dan post-test sebesar 68,3, gain score sebesar 15,5, sehingga terdapat peningkatan setelah diberikan treatment. Hasil analisis non-parametrik sebesar 0,005 < 0>symbolic modeling efektif untuk meningkatkan growth mindset pada bidang karier siswa. Saran untuk peneliti selanjutnya, yaitu dapat mengembangkan penelitian ini dengan memperluas cakupan populasi dan lokasi penelitian untuk memastikan hasil penelitian tetap relevan.