Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menceritakan kembali isi cerita melalui penggunaan media Let’s Read di kelas rendah SDN Dukuhan Kerten tahun ajaran 2024/2025. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Partisipan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Dukuhan Kerten Kota Surakarta sebanyak 22 peserta didik, terdiri dari 6 peserta didik laki-laki dan 16 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes bercerita, dan dokumentasi. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media Let’s Read terjadi peningkatan kemampuan menceritakan kembali isi cerita pada peserta didik pada setiap siklusnya. Pada siklus I meningkat sebesar 68.4% atau sebanyak 13 peserta didik dan siklus II meningkat sebesar 89.4% atau sebanyak 17 peserta didik. Peningkatan tersebut ditunjukkan peserta didik dalam pembelajaran menceritakan kembali isi cerita menggunakan media Let’s Read yaitu peserta didik dapat bercerita dengan runtut, bercerita dengan lancar, menggunakan intonasi yang tepat, menggunakan ekspresi yang tepat, dan pelafalan yang tepat. Berdasarkan uraian tersebut maka dapat ditarik simpulan bahwa melalui media Let’s Read dapat meningkatkan kemampuan menceritakan kembali isi cerita peserta didik kelas III SDN Dukuhan Kerten Tahun Ajaran 2024/2025.