Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan media Literacy Cloud untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas VA SDN Dukuhan Kerten Surakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berpedoman pada model Kemmis dan Mc Taggart dengan tahapan berikut: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan oleh guru dalam dua siklus dengan masing-masing dua pertemuan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran di kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VA yang berjumlah 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan tes. Data penelitian ini dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini mengindikasikan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman pada peserta didik setelah menggunakan media Literacy Cloud. Hasil yang diperoleh dilihat dari persentase ketuntasan peserta didik yang mengalami adanya peningkatan dari 41,66 % menjadi 79,16%. Kendala yang teridentifikasi yaitu terdapat beberapa peserta didik yang masih bermain sendiri ketika pembelajaran, peserta didik yang kurang percaya diri dan terdapat peserta didik yang kurang terlibat dalam diskusi kelompok. Solusi yang dilaksanakan yaitu guru memnasihati peserta didik, guru memberikan motivasi dan peserta didik diberikan masing-masing peran dalam diskusi kelompok.