Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan edukatif meronce manik-manik terhadap kemampuan motorik halus anak tungrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian tunggal (Single Subject Research). Penelitian ini menggunakan desain revesal A-B-A, yaitu subjek diberi perlakuan dalam jangka waktu tertentu dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara baseline – 1 (A1), intervensi (B), dan baseline – 2 (A’). Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa tunagrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus pada subjek melalui kegiatan permainan edukatif meronce manik-manik dengan mean level rata-rata pada fase baseline-1 (A1) sebesar 39, intervensi (B) sebesar 64, dan baseline-2 (A2) sebesar 49. Semua data yang diperoleh dari fase A1 hingga A’ merupakan data dengan kecenderungan stabilitas yang stabil sebanyak 100% . Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif meronce manik-manik berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak tungrahita kelas II SLB Aisiyah Sa’adah Wonosobo tahun ajaran 2023/2024.