Wulan Utami. 2025. Pengembangan Panduan Pendampingan Belajar Komunikasi Anak Autis Berbasis Digital bagi Orang Tua. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Joko Yuwono, M.Pd Program Studi Magister Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) mengetahui kebutuhan orang tua dalam pendampingan belajar komunikasi pada anak autis saat di rumah; (2) mengetahui pengembangan panduan pendampingan belajar komunikasi anak autis berbasis digital bagi orang tua; (3) mengetahui kelayakan pengembangan panduan pendampingan belajar komunikasi anak autis berbasis digital bagi orang tua; dan (4) mengetahui keefektifan penggunaan panduan pendampingan belajar komunikasi anak autis berbasis digital bagi orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis (Analysis), perancangan (Design), pengembangan (Develop), implementasi (Implementation) serta evaluasi (Evaluate). Produk dari penelitian ini adalah sebuah panduan pendampingan belajar komunikasi anak autis berbasis digital bagi orang tua. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket dan tes. Instrumen angket digunakan untuk mengetahui kebutuhan orang tua terhadap pengembangan media dan mengetahui kelayakan produk oleh ahli dan praktisi. Instrumen tes digunakan untuk mengetahui hasil nilai Pre-test dan Post-test kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Data dalam penelitian ini juga dianalisis menggunakan uji N-gain score untuk mengetahui efektifitas penggunaan produk setelah perlakuan (treatment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Orang tua anak autis membutuhkan panduan pendampingan belajar berupa aplikasi digital yang mudah digunakan dan berisi materi dan langkah-langkah mengajarkan komunikasi anak autis agar bisa dipelajari dan dipraktikkan kepada anak-anak mereka saat di rumah; (2) Pengembangan media berupa panduan pendampingan belajar komunikasi anak autis berbasis digital dan buku panduan cara penggunaan aplikasi (manual book); (3) Panduan Pendampingan Belajar Komunikasi Anak Autis Berbasis Digital bagi Orang Tua dan buku panduan penggunaan produk (manual book) masuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan setelah revisi produk tahap 1 dan tahap 2 sesuai saran dan komentar dari ahli; dan (4) Panduan Pendampingan Belajar Komunikasi Anak Autis Berbasis Digital Bagi Orang Tua dinyatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman orang tua terhadap materi dan langkah-langkah mengajarkan komunikasi pada anak autis saat di rumah. Kata Kunci: Aplikasi Digital; Komunikasi; Anak Autis; Orang Tua