Adiar Rahmaningsih. K4521001. Pembimbing: Dr. Riezky Maya Probosari, S.Si., M.Si. PENGARUH STEM-PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI VIRTUAL LABORATORY OLABS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASI IPA PADA SISWA SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juli 2025.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran STEM-Problem Based Learning disertai virtual laboratory OLabs dalam pembelajaran IPA terhadap kemampuan berpikir komputasi siswa kelas VIII. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukoharjo pada tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Kelas VIII C terpilih sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas VIII B terpilih sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa tes kemampuan berpikir komputasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji Independent Sample T-Test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran STEM-Problem based learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir komputasi dengan hasil nilai signifikansi (0,001 < 0>Problem Based Learning disertai virtual laboratory OLabs terhadap kemampuan berpikir komputasi siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning, STEM, OLabs, kemampuan berpikir komputasi.