Adisya Kharisma Haqqi. K7121007. Pembimbing: Dra. Jenny Indrastoeti Siti P., M.Pd. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN KECAMATAN BANJARSARI. Skripsi, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Surakarta. Juli 2025.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model kooperatif tipe Numbered Head Together berbantuan Quizizz kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPS kelas V SD Gugus III Gajah Mada Kecamatan Banjarsari. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPS yang masih didominasi metode ceramah dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan desain Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Gugus III Gajah Mada Kecamatan Banjarsari yang berjumlah 293 peserta didik. Sampel penelitian yang digunakan berjumlah 172 peserta didik yang terdiri dari SD Sumber 1, SD Sumber 2, SD Sumber 4, SD Sumber 5, SD Manahan, SD Prawit, dan SD Praon. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis berbentuk uraian yang telah diuji validitasnya dan reliabilitasnya. Penelitian ini terdiri dari dua tahap analisis data, yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Setelah uji prasyarat diperoleh, selanjutnya uji hipotesis dilakukan dengan uji independent sample t test dan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh signifikan pada model Numbered Heads Together berbantuan Quizizz. Hal ini ditunjukkan nilai sig (0,007) > 0,05 artinya H0 ditolak atau H1 diterima yang artinya terdapat pengaruh model NHT berbantuan Quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPS kelas V. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together berbantuan Quizizz berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPS kelas V.
